广州思源学校的杜郎口教学课堂 学生在讲课 广州思源学校欲打造“广式杜郎口”，在教师队伍中“激起了千层浪”。截至目前，有20位教师已经离开了思源中学，有的是学校与其终止劳动合同，有的是自己提出辞职，其中有五名教师因劳动合同终止在相关赔偿事宜上与学校发生分歧，已于近日向广州市天河区劳动争议仲裁委员会申请了劳动仲裁。 老师：不寄希望归校，只想讨个说法2010年7月5日，广州思源学校向部分教师下发了终止劳动合同通知书。 几个老师纷纷向记者反映，他们都在思源学校工作多年，在2008年《劳动合同法》颁布实施后，他们均与思源学校签订了两次有固定期限劳动合同。他们对记者说，思源学校学习杜郎口后，正常的教学秩序完全被打破，原有的教研活动完全被取消。为了讨一个说法，阿敏等人已向广州市天河区劳动争议仲裁委员会申请了仲裁，要求该校予以相关赔偿。 学校：他们不符合杜郎口教学模式“就算泰山压顶我也要再造杜郎口，学不成杜郎口，我死不瞑目!”广州思源学校负责人邓放国对记者说，因为学习杜郎口，他受到了来自各方面的质疑，一些人认为，学习杜郎口是雾里看花，水中捞月;同时也得到了一些支持和鼓励。关于终止一部分老师的劳动合同，他表示，通过近半年的培训和观察，那些老师的教学理念和态度与杜郎口的教学理念还是有很大差距的，在传统教学模式上，这些老师可以算是优秀的，但是他们的课堂互动能力和主人翁精神还远远不够。 提及高中部老师也被终止合同的事情，邓放国对记者说，整个学校的人文环境很重要，只注重表面工作不能真正地学习到杜郎口的精髓，也不能触动学生的进取心。中国传统教育理念根深蒂固，而杜郎口中学强大的吸引力源自学校颠覆式的课堂教学改革，增强学生自主学习的能力。高中部有些老师习惯了依赖教案上课，照本宣科，而且对学生的监督力度不够，“事不关己，高高挂起”的态度，给整个学校的风气带来了不良影响，不利于学校全面学习杜郎口。总之，学习杜郎口以后：“我变了，他们却没有，一定程度上，可以用观念不统一来形容。至于部分老师说我是因为不想签订无固定期限劳动合同而与他们终止合同的看法，我不敢苟同，我们会尊重法院的判定。” 律师：他们应签订无固定期限劳动合同阿敏等几位教师的代理人是广东胜伦律师事务所的李律师。他认为，按照《劳动合同法》的有关规定，用人单位与劳动者连续订立两次有固定期限劳动合同，第二次合同到期后，如果用人单位与劳动者都有意向续签劳动合同的，当劳动者要求订立无固定期限劳动合同时，用人单位应该订立。 背景：广州思源学校欲打造“广式杜郎口”杜?口，位于山东省茌平县的一个乡镇，距离济南机场约两个半小时车程。当地人世代以农业为生，没有人会想到今日的杜?口会因为一所学校而闻名。杜郎口中学是一所地处鲁西南平原上的农村初中，曾经连续10年在县里考试成绩居倒数之列，如今，杜郎口镇中学用了8年的时间，探索出了一条既能保持升学率，又能提高学生自我学习能力和综合素质的新的教学模式，一时间“杜郎口中学”名声大噪。 在杜郎口中学的影响下，广州市思源中学的校长邓放国决定打造“广式杜郎口”。 广州思源学校是一所具有小学、初中、高中的全日制寄宿学校，从2009年年底，思源学校开始全面学习杜郎口，把学生推向讲台，并从杜郎口邀请了四位老师，帮助思源学校。 |
